Description

Phrases simples – phrases complexes.

Description du produit :

Phrases simples – phrases complexes est un ensemble pédagogique comprenant 2 ressources complémentaires pour aider les enfants à identifier, nommer et repérer les phrases simples, les phrases complexes ainsi que les propositions (principales, coordonnées, subordonnées, juxtaposées) de manière ludique. Adapté aux élèves et aux enfants à partir de 8 ans, ce pack est conçu pour construire les notions de grammaire de manière ludique et expérimentales.

Une phrase simple est une phrase qui ne comporte qu’un seul verbe, et donc d’une seule proposition.

Une phrase complexe est composée de plusieurs verbes. Il y a autant de propositions que de verbes conjugués. Les propositions sont reliées entre elles par des connecteurs ou des signes de ponctuation.

• la proposition principale peut former une phrase à elle seule, souvent c’est la première partie de la phrase.
• La proposition juxtaposée est introduite par un signe de ponctuation.
• La proposition coordonnée est introduite par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car).
• La proposition subordonnée est introduite par une conjonction de subordination (que, parce que, comme, si…) ou un pronom relatif (qui, que quoi, dont, où, lequel…)

Contenu du dossier :

• Jeu de tri : 40 cartes comprenant une phrase à analyser et à placer sous l’un des 4 coffres.
• Cartes à pinces : 32 cartes à pinces permettant d’identifier les phrases simples et complexes, ainsi que les propositions principales, coordonnées, juxtaposées, subordonnées

Une carte à pinces est un support éducatif permettant aux enfants de répondre à des questions ou d’associer des images à des concepts en plaçant une pince à linge sur la bonne réponse, favorisant ainsi l’apprentissage autonome et la manipulation.

Au delà de la pose d’une pince sur la bonne réponse ou du tri des cartes, vous pouvez demander à l’enfant d’entourer le signe de ponctuation ou le connecteur qui introduit la proposition et de souligner celle-ci.

Informations pratiques :

• Format : Document numérique à télécharger et imprimer chez vous.
• Âge recommandé : À partir de 8 ans.
• Objectifs : identifier et nommer les phrases simples et complexes ainsi que les propositions principales, coordonnées, juxtaposées et subordonnées et apprendre en s’amusant.

Adapté aux élèves de cycles 3 et 4, ce dossier est conçu pour permettre aux enfants et aux élèves d’apprendre à construire leurs connaissances de la grammaire française par le biais d’un matériel à manipuler parce qu’apprendre en s’amusant est bien plus efficace !