Votre enfant entre en niveau CE1 en IEF à la rentrée ? Voici quelques idées de ressources pédagogiques IEF de CE1.
Je vous propose un zoom sur les ressources pédagogiques que j’ai sélectionnées pour l’année de CE1 de Marius. C’est le troisième à passer par ce niveau de CE1 et les ressources choisies sont totalement différentes de celles utilisées par ses aînés il y a plusieurs années. En effet, je m’adapte aux spécificités de Marius et notamment le fait qu’il ait un niveau très hétérogène. C’est pour cela que je veille à m’adapter à son niveau à lui (et que je n’oublie pas que s’il était scolarisé, Marius entrerait en CP à la rentrée) et qu’on prendra le temps nécessaire pour avancer à son rythme.
Français – ressources pédagogiques IEF CE1
Lecture
des fiches de lecture/compréhension et un coffret de défis que nous utiliserons pour travailler la compréhension écrite et la fluidité de lecture
Marius est entré dans la lecture depuis plusieurs années maintenant. Il lit à peu près tout ce qui lui tombe sous la main. Il a une vraie curiosité pour la lecture qui l’amène à choisir de lire ce qui l’intéresse, sans prendre en compte l’âge normalement requis. Je le vois donc lire des passages dans les encyclopédies, des pages de mes ouvrages pédagogiques ou encore les bandes dessinées de son frère et sa sœur.
Pour travailler la lecture fluide, j’utilise déjà la boite à défis lecture*. Ce sont des cartes avec des jeux de lecture pour améliorer la fluence mais aussi développer des stratégies de lecture.
Les fiches de lecture/compréhension* ont beaucoup de succès aussi auprès de Marius. Quand il aura fini ce fichier, on passera au niveau supérieur.
Et bien entendu, Marius lit tous les jours ! Il y a le temps de lecture imposé (en début d’après-midi) où bien souvent, il me lit un livre de son choix. Et il y a les temps de lecture spontanés où je le laisse lire ce qu’il souhaite.
Etude de la langue
Cette année, je pars sur le monde de Cléo*, un cahier vraiment bien conçu (je l’avais aussi pris pour Malo il y a quelques années) avec des exercices clairs, une présentation aérée… bref ce qu’il faut pour comprendre les notions de grammaire, d’orthographe et de vocabulaire.
-> entre temps j’ai changé d’avis et je ne vais finalement pas utiliser le monde de Cléo. Je le laisse parce que c’est quand même le meilleur cahier d’exercices que j’ai trouvé. Mais pour en finir, je vais créer moi-même tout le programme d’étude de la langue.
On va aussi commencer les dictées avec Marius cette année, mais de manière progressive, pour lui permettre aussi de s’entrainer à écrire « longtemps » (sous entendu : plus de 2 mots et moins de 15mn). Je n’ai pas pris de cahier pour lui, mais je vais refaire comme j’avais fait pour son grand frère : travailler les régularités orthographiques en élaborant moi-même mes dictées et mes exercices à l’aide des ouvrages de Laura Marie (alias l’Atelier de l’Orthophoniste sur les réseaux sociaux) : mon répertoire des régularités orthographiques* et mes dictées par régularité*
Ecriture
C’est la bête noire de Marius, il n’aime pas écrire parce que cela lui demande beaucoup d’énergie et de concentration. Alors je laisse tomber les fiches d’écriture qui n’ont pas de sens pour lui, et je préfère partir sur des projets d’écriture tout au long de l’année pour lui permettre de continuer l’apprentissages du geste graphique et de s’entraîner à écrire des mots ou des phrases. Ca fonctionne bien mieux avec lui.
Etudes littéraires
Il y aura 2 études littéraires (au moins)
- le fil rouge de l’année en groupe avec Zélie (niveau 5è) et Malo (niveau CMé) sur les explorateurs et le monde des pirates
- Le secret du rocher noir
Mathématiques – ressources pédagogiques IEF CE1
On continue sur notre lancée avec « chaque jour compte CE1« *. C’est une méthode qui a bien convenu à Marius l’an dernier donc on continue. De mon côté, je trouve parfois certains exercices trop austères, on ne fait donc pas l’entièreté du cahier, mais je complète par des jeux et des petites activités de manipulation.
Cette année j’ajoute un cahier de géométrie : Les petits devoirs CE1* pour travailler les notions de géométrie en parallèle de Chaque jour compte.
Je ritualise le calcul mental et la résolution de problème (quelques minutes pour chaque, tous les jours) avec deux cahiers : En route pour le calcul mental CE1* et Mon cahier de problèmes de maths CE1* (les mêmes que son frère !)
Anglais – ressources pédagogiques IEF CE1
Pas de cahier d’anglais pour Marius, on va se focaliser sur l’oral (écouter, parler). Pour cela, nous écoutons beaucoup de comptines en anglais et je lui lis des albums, en anglais également. Il aime beaucoup. Il apprend à dire quelques mots, quelques phrases, mais on est vraiment sur de la discussion et des petits jeux qui ne nécessitent que très peu de matériel.
Cette année, on part sur des thèmes qui permettent de travailler le lexique et les premières phrases en anglais. Chaque période sera axée sur un thème et de cette manière, il y aura une restitution écrite.
Sciences – ressources pédagogiques IEF CE1
En sciences, on ne suit pas le programme de l’Education Nationale, je préfère aborder des thèmes qui ont un lien avec les intérêts, les questionnements ou le quotidien de Marius.
Voici les thèmes pour cette année :
- la digestion
- les 5 sens
- la germination
- l’escargot
- la construction d’objets
Pour cela je crée moi-même les séquences en partant d’une problématique. L’objectif étant de faire manipuler Marius un maximum et qu’il s’empare de la démarche scientifique, notamment pour comprendre le principe de l’hypothèse et de la vérification par l’expérimentation.
Marius participe également, tout au long de l’année, aux ateliers proposés par la maison de la nature. Les thématiques parlent du vivant en lien avec notre région : les plantes, les animaux (notamment les insectes et les oiseaux, mais pas que…) il se construit une véritable culture du vivant et apprend les bons gestes pour le préserver.
Histoire-géographie-EMC – ressources pédagogiques CIEF CE1.
Comme pour les sciences, nous ne suivons pas le programme, tout simplement déjà parce qu’au CE1, il n’y a pas de programme d’histoire ou de géographie à proprement parlé. En effet, les élèves apprennent à se repérer dans le temps et dans l’espace. Cependant, je préfère enseigner ces notions de manière transversales. De ce fait, Marius aura de l’histoire et de la géographie au programme de son année de CE1.
Voici les thèmes abordés :
histoire
Après une année en préhistoire, on arrive donc en Antiquité.
Marius va découvrir différentes civilisations disparues :
- Egypte antique
- Grèce antique
- Rome antique
- Gaulois/celtes
L’objectif c’est de manipuler, de s’imprégner, de créer et de comprendre comment ces peuples vivaient.
Géographie
La géographie est une matière qui plait énormément à Marius et je m’en sers vraiment pour qu’il apprenne à se repérer dans l’espace. On manipule énormément le globe ou la carte pour qu’il sache se situer, mais aussi situer certains lieux, pays …
Cette année on va travailler sur deux axes :
- la géographie physique de la France : les grands fleuves, les massifs, les frontières…
- Les monuments du monde.
Et on complètera comme on l’a fait l’an dernier avec la découverte de 2-3 pays à l’aide des magazines Cram-Cram ou les Mini-mondes.
EMC
On continue de former le futur citoyen qui sommeille en Marius avec 3 thématiques :
- les droits des enfants
- les symboles de la République
- l’égalité fille/garçon
Education artistique – ressources pédagogiques IEF CE1
Pour la 4ème année, chaque mois, j’anime un atelier « Artistes en Herbe » avec d’autres enfants en IEF. A chaque séance, les enfants découvrent un artiste via une courte biographie, on analyse une oeuvre et on passe à la création d’une oeuvre plastique « à la manière de… »
Nous sortons très régulièrement au musée pour découvrir les expositions temporaires, mais aussi les collections permanentes. Par ailleurs, les enfants assistent à de nombreux spectacles (théâtre, musique…)
En parallèle, on va étudier Casse-Noisette.
Enfin, je prépare un rituel journalier qui va mêler poésie, musique et arts visuels. J’en reparlerai quand ce sera opérationnel !
Pour terminer
Cet article a été rédigé en juillet 2026 et de ce fait, très peu de ces ressources ont été commencées ou testées. Comme je m’adapte vraiment aux besoins et aux intérêts de mes enfants, il se peut que certaines ressources ne nous conviennent pas finalement. C’est pour cela que je vais mettre à jour cet article en juillet 2027 pour faire un bilan de tout ce que nous avons utilisé.
Découvrir les ressources pédagogiques pour le CP en IEF. (2025-2026)
Découvrir les ressources pédagogiques pour le CM1 en IEF (2025-2026)
Découvrir les ressources pédagogiques pour la 6ème en IEF. (2025-2026)
Et pour cette année
Découvrir les ressources pédagogiques pour le CM2 (2026-2027)
Découvrir les ressources pédagogiques pour la 5ème (2026-2027)
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